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          幼兒園托班社會語言教案:兔寶寶不要哭

          托班下學期語言教案 更新時間:2018-01-06

          幼兒園托班社會語言教案:兔寶寶不要哭配圖一

            【生成背景】

            現今的幼兒大多數是獨生子女,生活條件比較優越,在家所處地位較高,家長寵愛過度,個個都是眾星捧月般的“小皇帝”,他們一切都以自我為中心。在幼兒園里,這么多的“小皇帝”生活在一起,許多不和諧的音符產生了:爭搶玩具、好東西獨享、自由任性……為了使他們學會關心、了解他人的愿望和需要,并能為他人分擔憂傷,于是,以一些童話故事為突破口,來激發幼兒親近社會的行為。

            【活動目標】

            1、理解故事內容,知道兔寶寶為什么會哭,讓幼兒愿意幫助它。

            2、學說短句:“兔寶寶不要哭,我送你XXX。”(重點)

            3、讓幼兒體驗到幫助別人是件快樂的事。

            【活動準備】

            1、活動室的一角布置成新年舞會的樣子,另一角布置成超市,內有各種玩具和禮品。

            2、請幾個大班的幼兒戴上各種動物頭飾等待出場。

            【活動過程】

            一、故事導入

            師:新年來到了,小動物們都穿著漂亮的衣服出去玩了,它們是誰呀?(戴上各種動物頭飾的幼兒依次出場。)突然,傳來了“嗚嗚……”的哭聲,誰在哭呀?

            幼:是小兔子在哭。

            師:你怎么知道的?

            幼:它在擦眼淚呢!

            (評析:托班的孩子最喜歡觀看各種小動物及一些充滿童趣的小故事,情境表演能充分激發幼兒的活動興趣,小朋友們也非常想知道兔寶寶為什么會哭,為下面的活動作了鋪墊。)

            二、情感體驗

            師:請你猜一猜,兔寶寶為什么哭呢?

            幼1:它不聽話,媽媽不要它了。

            幼2:它肚子餓,沒有好東西吃了。

            幼3:它沒有玩具。

            師:小朋友說的真好,那么,你們有什么好辦法讓它不要哭了?

            幼1:我給它擦眼淚。

            幼2:我去抱抱它。

            幼3:我給它吃糖。

            幼4:我去跟它玩。

            (評價:教師及時引導幼兒去學會關愛他人,抓住有利時機,培養他們的同情兔寶寶,并嘗試去幫助它。)

            三、幫助他人

            師:讓我們去問一問它,好嗎?兔寶寶,你為什么哭呀?

            戴小兔頭飾的幼兒:新年到了,我沒有新衣服,也沒有好吃、好玩的東西,嗚嗚……“

            師:聽了兔寶寶的話,我們怎么辦呢?

            幼:我們大家一起幫助它。

            師:那你準備怎么幫呢?

            幼1:我給它買新衣服。

            幼2:我給它買玩具。

            幼3:我給它買好吃的東西。

            師:小朋友的辦法真多,現在,我們一起去超市給兔寶寶挑選好東西吧!

            (師幼一起在輕柔的音樂聲中去超市,讓幼兒自己選擇送給兔寶寶的禮物。)

            師:我們已經選好了禮物,現在,我們就去送給它,好嗎?

            幼:好。

            師:兔寶寶很高興,能有那么多小朋友來給它禮物,但是,它有一個要求:小朋友送禮物時,要一個跟著一個,不能推也不能擠,而且,一定要說清楚,你送給它什么禮物。

            (放音樂,幼兒送禮物,在此過程中,重點知道幼兒學說句子:兔寶寶不要哭,我送給你XXX)

            (評析:通過這一些活動,使幼兒學會了用語言、表情、行動去體驗幫助別人的快樂,特別是“送禮物”這一環節,更是把孩子們的興奮之情推向了高潮。)

            四、新年舞會

            師:小兔寶寶今天真開心,收到了那么多的禮物,現在,它邀請我們一起去參加新年舞會,我們跟著它跳舞吧!

            (師幼一同來到布置成新年舞會的區域,跟著音樂快樂地跳起舞來……)

            活動評價:

            本次活動是以幼兒比較趕興趣的情境表演展開的,在活動中,時時給幼兒創設條件,讓他們親自參與,整個活動幼兒一直處于幫助小兔的狀態,使幼兒充分感受到幫助別人的快樂,同時也感受到別人快樂我也快樂的愉悅之情。

          幼兒園托班社會語言教案:兔寶寶不要哭配圖二

          幼兒園托班社會語言教案:兔寶寶不要哭配圖三

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