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          中班美術水墨畫活動:可愛的小雞

          中班上學期美術教案 更新時間:2018-01-06

          中班美術水墨畫活動:可愛的小雞配圖一

            【設計思路】

            中國水墨畫,是我們一種具有悠久歷史傳統的民族間美術,在幼兒園開展水墨畫教學也是素質教育的一個重要組成部分。中國畫具有簡練、概括的特色,用毛筆蘸墨畫畫。可大可小,可粗可細,可干可溫,揮灑自如,變化無窮,痛快淋漓,中班幼兒的思維以具體形象思維為主,他們觀察事物的能力也有明顯的提高。小雞是小朋友喜歡,又熟悉的小動物,教他們畫小雞,比較容易,幼兒學得快、學得牢,也學得輕松。很適合幼兒作畫大膽,構思夸張的特點。

            【活動目標】

            1、學習水墨畫的握筆和用筆方法。用毛筆的側鋒畫橢圓、中鋒勾線和畫圓點,表現小雞的外形特征和不同姿態。

            2、能大膽下筆、激發幼兒對水墨畫的興趣。

            3、培養幼兒喜愛民間美術的情感。

            【活動準備】

            1、教學掛圖“群雞”,帶領幼兒觀察小雞的外形特征及動態。

            2、帶領幼兒欣賞內容簡單的水墨畫若干幅。

            3、操作材料“小雞”,活動貼絨小雞、宣紙。墨汁、毛筆、洗筆瓶、抹布等。

            【活動過程】

            一、引導幼兒觀察小雞,激起幼兒興趣。

            1、教師從盒子時拿出三只小雞,讓小朋友觀察,并講述雞媽媽孵出了一群可愛的小雞,請小朋友幫雞媽媽看看小雞由哪幾個部分組成?長得怎么樣。

            幼兒回答后教師總結:小雞長得很可愛、圓圓的頭、圓圓的身體、還有尖尖的嘴,肚子底下長著兩條細細的腿。

            2、引導幼兒欣賞“群雞”圖。

            出示圖畫“群雞”:提問:你們看這幅畫家爺爺畫的一群雞是什么樣子的?它們在做什么?

            教師鼓勵幼兒結合自已平時對小雞的了解,理解國畫中各小雞的動態,充分發揮幼兒的想像力。

            3、出示動貼絨小雞,變化小雞的各種不同姿態,引導幼兒進行觀察,提醒幼兒可畫出各種神態的小雞。

            二、引導幼兒學習水墨畫筆鋒的基本用法

            1、今天老師要教小朋友用水墨畫方法來畫小雞。它是用毛筆和墨汁來畫的。

            2、教師示范:先用毛筆蘸上水墨,讓毛筆躺下來,稍稍用力畫出小雞的頭和翅膀,翅膀比頭畫得大一點,再用筆尖像走路一樣勾出小雞的嘴巴,胸,肚子和爪子,最后用筆尖(像跳一樣)點出雞的眼睛。

            三、交代要求,幼兒作畫,教師指導

            雞媽媽現在要請小朋友給小雞畫像,它還想問問小朋友畫的小雞在什么地方?在干什么?

            幼兒先觀察操作材料,后在其空白處作畫,教師以雞媽媽的口吻指導幼兒掌握用筆方法

            四、總結評價

            教師以雞媽媽的口吻感謝小朋友為它的小雞畫像。游戲:“小雞小雞在哪里”。

            活動建議:

            教師的活動小雞是磁性的,便于教師和幼兒操作。

            活動延伸:

            1、提供給幼兒水墨畫的工具材料,鞏固小雞畫法。

            2、班級養植角,飼養小雞。

            3、用圓形、橢圓形拼搭各種不同姿態的小雞。

          中班美術水墨畫活動:可愛的小雞配圖二

          中班美術水墨畫活動:可愛的小雞配圖三

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