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          小班認知課程設計教案:霧霾天氣

          小班下學期社會教案 更新時間:2018-01-06

          小班認知課程設計教案:霧霾天氣配圖一

            今天小魚哥哥所在的城市霧霾相當嚴重,正好借此機會,就讓小朋友們認識一下霧霾吧。今天的課程是小魚哥哥臨時設計的,如果有不妥的地方,大家可以提一下意見。

            (因為教育部門昨天沒有通知今天學校放假,所以即使是霧霾天氣,家長還是把小朋友送來了)

            課程目標:

            1,讓小朋友認識霧霾。

            2,讓小朋友看清楚什么情況下才算是霧霾天氣。

            3,讓小朋友清楚地意識到霧霾的傷害,以及霧霾天氣里,我們要如何做才能保護自己的健康。

            課程準備:

            1,準備好關于霧霾的PPT(我還正在做,就先不截圖了)。

            2,PPT里包含的內容有:霧霾下的城市,霧霾下的人群,霧霾下人是如何保護自己的等等。

            課程過程:

            1,先讓小朋友們爬到窗戶上看一下外面的霧霾,目前小哥哥哥所在的城市的能見度大概不到五十米。

            2,然后讓小朋友們說一下,今天早晨來上學時,爸爸媽媽有沒有給你特殊的裝備,引出孩子們說戴了口罩。然后再讓小朋友們講一下為什么要戴口罩,以此與老師進行關于霧霾的交流。

            3,游戲環節,老師裝成霧霾來臨的樣子,讓小朋友們選擇自己最能保護自己的方式。有些小朋友會捂住嘴巴,有些小朋友則可能會躲起來,老師借此機會告訴小朋友躲開霧霾的幾種方法,包括盡量少開窗戶,不要外出,戴口罩等等。

            4,老師假裝走到窗戶邊,裝成要打開窗戶的樣子,小朋友們就會阻止老師,老師給予小朋友們贊揚。

            課程總結:

            霧霾已經是生活中再熟悉不過的自然現象了,但是家長能做的就是在霧霾天氣給小朋友足夠的保護措施,卻無法讓小朋友意識到或者是認識到霧霾的傷害。因此,老師通過這堂課程,不僅能讓小朋友了解到霧霾,而且能掌握到霧霾天氣下的自我保護措施。

          小班認知課程設計教案:霧霾天氣配圖二

          小班認知課程設計教案:霧霾天氣配圖三

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