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          幼兒園大班科學教案:我們來抽絲

          中班科學優質課教案 更新時間:2018-01-06

          幼兒園大班科學教案:我們來抽絲配圖一

            活動目標

            1、知道真絲織物與蠶絲的關系。

            2、知道抽絲的簡單步驟,學習抽絲的基本方法,探索一根絲的長度。

            3、知道我國養蠶抽絲的歷史及對人類的貢獻。

            活動準備

            1、為每個小組準備:一個蠶繭,一杯熱水,小蘇打,小竹條,幾種繞絲的工具:紙筒、纏線板等

            2、有關養蠶知識、抽絲錄像、真絲織物圖片(課件)

            3、絲巾一條,幾種繞絲的工具。

            4、記錄表

            活動過程

            一、了解蠶絲的作用

            1、出示絲巾后觀看真絲織物圖片

            說說這條“絲巾”是什么材料做的?(幼兒猜想)

            2、教師總結

            這條絲巾是這種叫蠶絲的材料紡織而成的(出示蠶絲)

            蠶絲是一種優質的紡織原料。

            3、蠶絲還可以做什么呢?

            (1)幼兒猜想后觀看真絲織物圖片

            (2)幼兒再次回答:蠶絲可以做領帶、衣服、被子等。

            二、交流討論蠶絲的來歷

            1、誰知道蠶絲怎么來的?

            幼兒回憶已有認識:蠶絲是蠶吐出來的。(蠶繭只是蠶蛹的保護體)

            2、觀看有關養蠶圖片

            3、教師總結

            三、抽絲活動

            1、觀看錄像,初步了解抽絲方法

            (1)想一想人們是怎么把蠶絲從蠶繭內抽出來呢?

            (幼兒猜想抽絲的方法并實踐)

            (2)小朋友講了許多蠶絲從蠶繭內抽出來的方法,蠶繭究竟是怎么變成我們所需要的蠶絲的呢?(觀看錄像)

            (3)請幼兒說出蠶絲從蠶繭內抽出來的具體方法。

            教師總結:

            蠶絲從蠶繭內抽出來的具體方法,

            摘亂絲——制溶液——浸泡——挑絲頭——抽絲。

            我們把對蠶繭進行處理變成絲這個過程就是抽絲的過程。

            2、指導幼兒抽絲

            教師:今天,我們就一起當一回抽絲工人,我們來抽絲。

            具體方法:我們一邊看錄像,一邊學習每個環節的具體操作方法。

            (1)摘亂絲(看錄像)

            提問:現在誰來做個小老師,向大家介紹怎樣摘亂絲?

            (個別幼兒操作)。

            (2)制溶液:是將小蘇打浸泡在熱水里。

            這個溶液是小蘇打溶液。

            這個溶液內小蘇打的含量不同、溶液溫度高低都將影響蠶繭抽絲效果。

            由于溫度比較高,所以熱水就由老師來倒。等會在操作中我們必須要注意安全,別被燙傷了。

            (3)浸泡:

            讓蠶繭浸泡在熱水里充分浸泡,為了充分浸泡可用筷子把蠶繭壓入水中(出示圖片)

            ,直到蠶繭表面有一些絨毛出現為止。

            浸泡時間大概為1分鐘。

            (4)挑絲頭抽絲:

            教師:當我們挑絲時發現有好多條蠶絲一起粘在上,此時,就需要我們把蠶絲進行整理,并找到絲頭。

            (5)有什么好的方法?

            幼兒自由發表抽絲挑絲頭的方法,并作好記錄(用表1)

            請看整理蠶絲的錄像。

            3、幼兒示范抽絲

            學會找絲頭抽絲了嗎?老師這里剛好還有一個浸泡好的蠶繭,誰來試試找出絲頭,請幼兒來做。

            4、指導纏繞

            當我們找到絲頭以后,我們要將絲線粘在繞絲的工具接著開始纏繞。

            (幼兒說一說自己猜想纏繞工具,并作記錄。用表2)

            5、幼兒小組抽絲活動

            (1)現在讓我們一起來抽絲吧,但老師有一個幾個要求:

            比一比哪個小組抽的好、抽的長;

            安靜操作,當音樂響起活動停止;并在音樂聲中整理材料。

            (2)幼兒操作,并做記錄,教師指導操作方法。

            四、交流各小組繞絲工具與挑絲的方法,知道幾種纏繞工具的好處與壞處。

            1、大家都把絲抽了出來了,但是大家纏繞用的工具不一樣,請每個小組介紹本小組的工具,

            出現了什么問題,為什么?(幼兒討論原因)調整自己的記錄。

            2、請每個小組介紹挑絲的方法,哪種方法最好,并調整記錄。

            3、教師總結

            我們的抽絲還真得離不開耐心、細致。蠶絲是最長的天然動物性蛋白纖維,

            是高級的紡織原料,被稱為“纖維皇后”。一般的蠶繭長度都在1000—3000米之間往往要用很多的時間才能抽完。

            古代人們為了解決抽絲時間長的難題,他們創造了各種抽絲機器。

           

            活動延伸:

            1、測量蠶絲長度并作記錄。

            2、相關知識與其他幼兒共同分享。。

            3、鼓勵幼兒到科學角繼續學抽絲的方法,探究抽出好絲的方法。

            4、要求家長配合幫助幼兒查閱蠶和蠶絲的其他用途的有關資料,了解絲綢之路的由來。

          幼兒園大班科學教案:我們來抽絲配圖二

          幼兒園大班科學教案:我們來抽絲配圖三

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