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          幼兒園小班英語教案: How Are You?

          中班下學期英語教案 更新時間:2018-01-06

          幼兒園小班英語教案: How Are You?配圖一

            活動目標:

            1.激發幼兒感受英語學習的樂趣,快樂學英語。

            2.創設游戲,使幼兒在多說多練中提高口語表達及應用能力。

            3.新授:How are you?Not bad/Great/Terrible

            活動準備:

            1.課件動畫片:熱身運動(warm up)

            2.VCD光盤、電腦、閃卡。

            活動過程:

            一、動畫片:熱身運動(warm up)

            師幼一起做Unit 1《How Are You?》律動,教師邊跟音樂唱邊做,

            幼兒感受!激發學習英語的興趣:

            《How Are You?》

            Hello!Good morning!How are you?

            Hello!Good morning!Not bad,thank you!

            Hello!Good morning!How are you?

            Hello!Good morning!I’m great,thank you!

            二、主題活動(topil)

            1.教師出示Not bad/Great/Terrible三個新單詞(詞組)的閃卡,正音;

            請個別幼兒讀,教師糾正發音;逐個貼展版。

            2.通過TPR教學,介紹這三種心情:一般情況;高興、很好;

            很糟糕、很不好。通過舉例子讓幼兒明白。

            3.句型活動:How are you?Not bad/Great/Terrible。師幼對話,加強理解。

            三、游戲活動(game)

            1.《開火車》:請會說單詞的幼兒上臺與教師一起接火車,看誰反應快。

            2.《心情問候》:請兩名幼兒上臺,說新對話:左轉三圈,右轉三圈,后退三步,拍手嚓嚓!

            (剪子、包袱、錘)

            輸的向贏的問候:How are you?

            贏的幼兒根據心情回答Not bad/Great/Terrible!

            互換繼續游戲!

            四、總結叮嚀(follow)

            1.回家讀英語書,教爸爸媽媽學新知識。

            2.看VCD,聽錄音。

          幼兒園小班英語教案: How Are You?配圖二

          幼兒園小班英語教案: How Are You?配圖三

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