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          幼兒園小班科學教案:毛茸茸的毛豆

          小班科學優秀教案 更新時間:2018-01-06

          幼兒園小班科學教案:毛茸茸的毛豆配圖一

            活動目標

            1、能仔細認真的觀察毛豆,認識毛豆的主要特征。

            2、嘗試大膽講述自己觀察的結果。

            活動準備

            1.毛豆,碟子若干。

            活動過程

            一、初步感知毛豆外部特征:

            1、請小朋友用手摸一摸,猜一猜老師裝在盒子里的“神秘禮物”

            (1)你摸上去什么感覺?猜猜是什么呀?

            (2)毛豆娃娃穿的衣服是什么顏色呀?(綠色或黃色)

            2、教師總結:

            毛豆娃娃,身穿綠毛衣,彎彎像月亮,它的身上,還有許多有趣的地方,我們一起來找找好嗎?

            二、仔細觀察毛豆,認識其特征:

            1、摸一摸:

            毛豆的衣服摸上去有什么感覺? (我們用一個好聽的詞“毛茸茸”)

            2、剝開毛豆莢后觀察脫掉衣服的感覺:

            幼兒剝毛豆,注意剝下的豆莢不亂仍,放在碟子里,若有幼兒剝碎,請大家說說剝毛豆的好方法。

            (1)觀察殼:先來看看毛豆殼里是怎么樣的?有什么?(觀察后放入碟子)

            (2)觀察毛豆:一個毛豆夾里邊有多少?像什么?

            教師:一個夾子里邊住了三個毛豆娃娃,你那里有幾個呀?

            (請幼兒邊數邊說)

            (3)毛豆莢是彎彎的,像月亮,像小船,毛豆娃娃是什么樣子的呢?捏一捏,毛豆娃娃的身子是什么樣的?

            (鼓鼓的,胖乎乎的,光滑)

            (4)看一看,毛豆娃娃身上有什么?

            (這是毛豆娃娃的肚臍眼,就和你的肚臍眼一樣)

            3、知道毛豆有營養,但不宜多吃:

            教師:看到它們胖乎乎的樣子,我好想嘗一嘗它是什么味道的,你吃過毛豆嗎?

            是怎么燒的?什么味道的?(幼兒自由說自己的看法)

            4、教師:毛豆盡管不好看,但是很有營養的,含豐富的鈣和蛋白質,但是毛豆不能多吃,

            吃多了會消化不良,會肚子疼,拉肚子。

          幼兒園小班科學教案:毛茸茸的毛豆配圖二

          幼兒園小班科學教案:毛茸茸的毛豆配圖三

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