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          小班健康教案:會跳舞的跳跳糖

          小班健康優秀教案 更新時間:2018-01-06

          小班健康教案:會跳舞的跳跳糖配圖一

            幼兒園小班健康活動:會跳舞的跳跳糖

            設計意圖:小班幼兒特別喜歡蹦蹦跳跳,為了鍛煉幼兒有節奏的蹦跳,同時鍛煉幼兒蹦跳的能力,我設計了本節課。

            活動目標:

             1、能用身體動作有節奏地表現跳跳糖。

            2、體驗與同伴共同舞蹈的快樂。

            活動準備:

            1、《會跳舞的跳跳糖》音樂、課件。《火車快開》音樂。

            2、 實物跳跳糖若干。杯子、小勺與幼兒人數相等

            3、粘好紅色大嘴巴的活動場地。

            活動過程:

             (一) 品嘗并交流感受

            1、(調動氣氛,引出主題)播放音樂《火車快開》,帶領幼兒開著火車進教室。火車到站了,來老師身邊休息休息吧!今天,老師給小朋友帶來了一樣好吃的東西。(出示用杯子盛著的跳跳糖),大家猜猜看這是什么? 2、讓幼兒看一看、聞一聞、嘗一嘗、說一說、學一學多種感官了解跳跳糖。

            ——看一看:顏色、形狀

            ——聞一聞:它是什么味的?

            ——嘗一嘗:引導幼兒到品嘗區,品嘗跳跳糖,體驗跳跳糖在嘴里的感覺。

            ——說一說:讓幼兒說一說:吃的是什么?吃到嘴里聽到了什么聲音?有什么樣的感覺?

            ——學一學:提示幼兒用身體表現跳舞的感覺,并學一學。如:草莓跳跳糖、蘋果跳跳糖、香橙跳跳糖它們都是怎樣跳舞的呢?

            (二) 學做跳跳糖

            ——跳跳糖是怎樣跳舞的呢?我們一起來聽一聽、看一看。

            ——播放音樂。

            ——跳跳糖在大嘴巴里跳得高興嗎?我們也來學一學跳跳糖跳舞好不好?

            ——幼兒隨音樂有節奏的模仿跳跳糖跳舞。

            ——請個別幼兒演示跳跳糖是怎樣跳舞的?

            ——鼓勵幼兒想出各種跳的方法:如草莓跳跳糖這樣跳!蘋果跳跳糖那樣跳••••••。同伴間相互模仿學習。注意要有節奏,體現出跳的感覺。

            ——隨音樂有節奏的的模仿跳跳糖跳舞。

            (三) 師幼共同玩“開心跳跳糖”的游戲,加深對音樂的體驗。

            ——教師帶領幼兒來到貼有紅色大嘴巴的場地,示范游戲玩法。注意提醒幼兒要用各種跳的動作表現跳跳糖的舞姿。聽清音樂中跳跳糖什么時候跳進、跳出。

            ——教師和幼兒一起玩游戲一遍。

            ——第二遍游戲,提示幼兒要相互合作,體驗與同伴共同舞蹈的快樂。

            (四) 活動結束,教師小結。

            ——大家表現的可真棒,跳跳糖也跳累了,咱們開著火車回家,讓爸爸媽媽也變成一顆會跳舞的跳跳糖好嗎?

            ——播放《火車快開》的音樂,開著火車離開教室。

          小班健康教案:會跳舞的跳跳糖配圖二

          小班健康教案:會跳舞的跳跳糖配圖三

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