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          幼兒園小班語言教案《誰咬了我的蛋糕》

          小班上學期語言教案 更新時間:2019-08-05

          幼兒園小班語言教案《誰咬了我的蛋糕》配圖一

            活動目標:

            1、理解故事情節,懂得未經他人允許,不能拿別人的東西。

            2、愿意模仿角色進行問答。

            3、了解小動物愛吃的食物。

            4、通過閱讀小圖、上下圖的對比觀察,了解故事的情節,通過一組圖片排序,了解故事情節的發生和發展,培養細致觀察和較完整表述能力。

            5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

            活動重點:

            愿意模仿故事中的角色進行問答。

            活動準備:

            教學掛圖、幼兒用書《誰咬了蛋糕》、自制咬過的蛋糕教具。

            活動過程:

            1、發現問題:

            “今天我請你們品嘗我的奶油蛋糕,好東西我們一起分享!”

            (打開奶油蛋糕)“哎呀,不好了,我的蛋糕怎么啦?”

            幼兒根據自己看到的情況,說出蛋到底怎么了。

            2、看看找找:

            “哦,我想起來了,我的屋子里還住著這些小動物呢,我們一起看看他們是誰?”

            教師出示掛圖:

            “會是誰咬了我的蛋糕呢?”

            幼兒自己觀察討論。

            3、解決問題:

            幼兒學習動物的對話語言:

            “小羊小羊,蛋糕是你咬的嗎?小羊:不是不是,我愛吃青草,蛋糕不是我咬的。”

            “我們一起來問問小兔把?”

            鼓勵幼兒一起說與小兔魚的對話:

            “誰愿意來問問小狗呀?”

            “我們一起來問問問小貓吧!”

            “小貓會怎么說?”

            “那會是誰呢?”

            幼兒與自己身邊的同伴商量。

            情景表演:(小老鼠的聲音)看來我的房里還藏著一只小老鼠:

            “小老鼠,小老鼠,快出來,別躲著啦,我們已經發現你啦。”

            討論:小老鼠偷吃別人的東西對嗎?

            教師小結:生活中我們應該懂得未經別人允許,不能拿別人的東西。

          幼兒園小班語言教案《誰咬了我的蛋糕》配圖二

          幼兒園小班語言教案《誰咬了我的蛋糕》配圖三

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