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          小班健康吹泡泡教案反思

          幼兒園小班下冊健康教案 更新時間:2019-08-05

          小班健康吹泡泡教案反思配圖一

            活動目標:

            1、幼兒能發現所吹的泡泡有大有小。

            2、透過泡泡來觀察身邊的事物,體驗發現和游戲的快樂。

            3、培養幼兒健康活潑的性格。

            4、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

            5、培養競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰與快樂

            活動準備:

            物質準備:每人一小罐肥皂水,一根吸管;幾張泡泡的圖片。

            經驗準備:課前讓幼兒玩吹泡泡的游戲。

            重點難點:

            發現所吹的泡泡有的大,有的小。能透過泡泡觀察身邊的事物。

            活動過程:

            一、教師出示圖片,讓幼兒觀察泡泡的形狀、顏色。

            教師示范,讓幼兒觀察泡泡的大小和老師吹泡泡的方法。

            二、吹泡泡。

            1、為每位幼兒一罐肥皂水和一根吸管,嘗試吹泡泡。

            2、請吹的大、小不同的幼兒介紹自己吹泡泡的方法。

            3、幼兒再次嘗試吹泡泡。

            4、幼兒兩兩結伴,比一比誰吹的泡泡大,誰吹的泡泡小。

            叁、看泡泡

            1、請幼兒觀察肥皂泡在陽光下變成什么顏色了。(七彩的)

            2、請幼兒嘗試在瓶口吹一個大泡泡,把這個大泡泡做為照相機,透過它觀察周圍的世界。

            四、抓泡泡

            1、教師吹泡泡,小朋友們抓泡泡。

            2、請幼兒看看泡泡抓到后有什么變化。

            活動反思:

            本次活動是體育活動,通過玩泡泡發展幼兒的觀察能力和想象能力。一開始,我是出示圖片讓幼兒仔細觀察泡泡的形狀、顏色,從而激發幼兒對這節活動產生興趣。教師示范吹泡泡的過程中,調動孩子們對活動的興趣及參與的積極性,孩子們高興地連跳帶說使勁拍手,有的幼兒還說:"老師我拍的好不好。" "真好,你真棒。"

            在看泡泡這個環節中,幼兒的興趣更高。張光跑過來對我說:"老師我吹的泡泡像氣球,真漂亮。"哲宇跑過來說:"老師我吹出了許多泡泡,一層一層的真好看。"每位幼兒都說出自己不同的觀點。最后,在和孩子們玩泡泡的過程中,幼兒你追我趕的玩的非常盡興,小思琦跑過來說:"老師看,泡泡在我手里破了,真好看。"喜歡搶鏡頭的張玉瑩說到,老師我的泡泡落在身上都把我的衣服弄濕了。整個活動完成的非常成功。

          小班健康吹泡泡教案反思配圖二

          小班健康吹泡泡教案反思配圖三

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