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          大班健康教案:舞龍教案及教學反思

          幼兒園大班健康優質課教案 更新時間:2019-08-05

          大班健康教案:舞龍教案及教學反思配圖一

            活動目標:

            1、通過多人配合創編各種舞龍的方法,培養幼兒相互合作的能力。

            2、通過活動培養幼兒對民間舞龍活動的興趣,體驗舞龍的快樂。

            3、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

            4、探索、發現生活中的多樣性及特征。

            5、初步了解健康的小常識。

            活動重點難點:

            活動重點:

            能夠跟隨音樂熟悉舞龍動作。

            活動難點:

            龍頭、龍身、龍尾在跑動的過程中動作協調一致。

            活動準備:

            人手一面做操紅旗、舞龍視頻、自制成龍一條。

            活動過程:

            一、創設情境,激趣導入

            出示舞龍的視頻畫面,引起幼兒的興趣。

            他們在干什么?我們在過年的時候,總會在電視里看到好多人興高采烈舞龍、舞獅,今天我們也來學學舞龍。

            (進行熱身活動,活動一下。)

            二、學習舞龍,主動合作

            1、小朋友自己學一學舞龍的動作(幼兒自由練習)

            2、教師示范:舞龍有很多種,今天我們就來學一下“蟠龍出海”。

            教師先做一遍。講解動作,手上動作:雙手伸平,先向左,左手在上向上伸直,換右手在上伸直,向右伸平。

            幼兒自由練習,教師巡視糾正動作。幼兒說說自己的感受。

            3、幼兒人手一面做操紅旗,手拿紅旗自由組隊進行練習。(教師巡回指導,幫助幼兒糾正動作。)

            4、教師小結幼兒剛才舞龍情況,并請各組舞給老師看。

            三、激發思維,開拓創新:

            小朋友想到的舞龍動作還有那些?(幼兒積極表演,師幼共同總結)

            搖頭擺尾 (左右擺臂、上下抖動、后面的人緊跟著龍頭做動作彩龍旋轉)

            靈龍戲珠 (龍頭跟著彩球靈活運動,后面的人跟著龍頭運動)

            首尾合一 (龍頭與龍尾連接在一起圍成圓圈狀) 等等

            四、鞏固練習,不斷提高

            1、師幼第二次舞龍,要求是聽著《金蛇狂舞》的背景音樂舞。

            2、師幼第三次舞龍,手拿成龍舞,教師拿彩球,帶著幼兒聽著歌曲《金蛇狂舞》表演數次。

            五、活動結束,幼兒做放松運動

            活動反思:

            通過活動幼兒學會了步調一致的簡單舞龍動作,體驗了活動的樂趣,但在龍身部分有的幼兒動作與其他幼兒不一致,出現了脫節現象,需要進一步熟悉動作,協調配合,提高合作能力。

          大班健康教案:舞龍教案及教學反思配圖二

          大班健康教案:舞龍教案及教學反思配圖三

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