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          大班安全遵守交通規則、安安全全上學教案反思

          大班安全教案 更新時間:2019-08-05

          大班安全遵守交通規則、安安全全上學教案反思配圖一

            活動設計背景

            大班年齡段幼兒具有活潑好奇、模仿力強等特點,是最容易引發交通事故的群體。孩子們雖然對交通安全標志與人們的密切關系,初步養成了遵守交通規則的意識,提高了自我安全防護能力,但是安全的認知還很淺薄,還要進一步的提高意識,保障最大可能的安全出入。于是我就這種狀況設計了本次活動。

            活動目標

            1.認識常見的交通標志,并知道它所代表的含義,了解它與人們生活的密切關系。

            2.在游戲活動中體驗交通規則的重要性,養成自覺遵守交通規則的的意識,提高自我安全保護能力。

            3.遵守社會行為規則,不做“禁止”的事。

            4.探索、發現生活中的多樣性及特征。

            5.加強幼兒的安全意識。

            教學重點、難點

            認識常見的交通標志; 了解過馬路時的注意事項,遵守交通規則。

            活動準備

            有關交通的一些圖片,光碟(過人行橫道的場景),情景劇的音樂。

            活動過程:

            一、故事導入,認識斑馬線;

            二、認識信號燈及幾種常見的交通標志

            (1)認識信號燈 談談信號燈的作用,師:在生活中,很多馬路上都有信號燈,信號燈有幾種顏色?

            (2)認識其它幾種交通標志。師:在車輛穿梭的馬路上,除了信號燈這個交通標志外,還有很多交通標志,小朋友們,下面和老師來認識一下。出示交通標志圖片(向右轉彎、人行橫道、停車場、禁止駛入、禁止鳴喇叭、禁止行人通過、注意危險、注意落石)逐一講解。

            三、認識交警。

            四、教師小結。

            五、情景劇:乘公交車

            你們看,外面的天氣特別的好,陽光暖暖的照著,我們去郊游吧?

            教學反思

            本次活動的開展,優點:孩子們對于交通安全的認識提高的很快,對交警也多了一份敬意,孩子們游戲的時候說“我是警察,停車”小手還有模有樣的做著手勢,興趣大增,思維活躍,情緒愉快,很好的完成了預設目標,相信孩子們以后會更加安全的出行。缺點:時間安排有點欠合理,情景劇需要五分鐘能完成,這樣就得拖堂五分鐘,前面應該在緊湊一點就會更好了,再以后的教學工作中還要多多積累經驗!

          大班安全遵守交通規則、安安全全上學教案反思配圖二

          大班安全遵守交通規則、安安全全上學教案反思配圖三

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