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          幼兒園大班美術說課稿《美麗的手型畫》

          大班美術活動說課稿 更新時間:2018-01-06

          幼兒園大班美術說課稿《美麗的手型畫》配圖一

            一、說教材

            《綱要》對幼兒藝術教育的目標是:能初步感受并喜愛環境、生活和藝術中的美,能用自己喜歡的方式,進行藝術表現活動注重幼兒的興趣和終身教育是我活動的兩大特色,幼兒園是現代幼兒,生活學習最為熟悉的環境之一,活動開始我就讓幼兒從情感態度著手,注重幼兒參與活動的過程。因為在活動中要求幼兒手腦眼并用的活動起來。

            二、說教學目標

            本次活動我設計了知識、技能、情感三個目標:

            (一)引導幼兒嘗試利用手型進行繪畫,指導幼兒依據手型進行繪畫。

            (二)充分發揮幼兒的想象和創造力。

            (三)激發幼兒對美術創作的興趣。

            三、說教學難重點

            (一)教學重點中間部分,教師抓住了如何"將幼兒的想象通過繪畫形式表現出來"這個重點。

            (二)教學難點將幼兒的想象以動感的畫面展示,為幼兒提供了更多的觀察、比較、判斷的機會,并找準了由手形添上什么變成什么這一技能上的關鍵,突破了教學的難點

            四、說教法學法

            根據設計的活動內容,借助多媒體教學手段,通過啟發和誘導,充分發揮每個幼兒的主體性和創造性,重視對幼兒個性和創造精神的培養,并使幼兒通過美術學習,加深對文化和歷史的認識,加深對藝術的社會作用的認識。在美術學習方法中采用了"示范講解法",這是美術活動中最常見的教學手段,能幫助幼兒掌握正確的表現方法。

            幼兒的學法主要有"討論法",在觀察之后和操作之前,提供給幼兒一個相對自由的空間,鼓勵幼兒大膽的討論,有利于發展幼兒的想象力和自主解決問題的能力。"操作法"使幼兒通過動手操作,掌握技能技巧和從中體驗情感教育。

            五、說活動過程

            第一步:手指游戲導入第二步:介紹活動內容,播放PPT讓幼兒觀察圖片并進行想像。

            第三步:鼓勵幼兒大膽制作,讓幼兒在沒有任何束縛和限制下,自由創作,老師巡回指導,對一些不夠大膽的幼兒以積極的鼓勵,對個別不會的幼兒做詳細的講解,對一些領悟強、制作較好的幼兒及時給予表揚、引導。

          幼兒園大班美術說課稿《美麗的手型畫》配圖二

          幼兒園大班美術說課稿《美麗的手型畫》配圖三

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